経済学科
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教員 経済学科買い物も大学選びもその行動は経済学とつながっている。
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学生 経済学科 資格・就職資格を取るたび進みたい道が見えてきた。
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学生 経済学科経済学から見えた地域の課題や自分の未来。
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学生 ２部（夜間部） 経済学科大学に入って初めて 集うことの楽しさを知った。 今度は僕が集う場づくりを。
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学生×教員 地域経済学科 経済学科＜経済学部トピック＞能登へ、十勝へ 解決のカギは 現場にある。
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教員 経済学科細胞分裂や神経回路のように 社会を動的に捉えて解明する。 進化経済学を研究。
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学生 経済学科ずっと夢だった 生徒に寄り添う 教師になりたい。
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卒業生 経済学科＜勤務先／寒地土木研究所＞道路や港湾を維持管理して 生まれ育った北海道を支える仕事。
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学生 国際交流 経済学科＜国際交流／中国＞中国で2週間の語学研修。 言葉を超えたコミュニケーションで 心が通じ合うことを体験しました。
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教員 経済学科経済学が問うているのは ご飯を食べて生きること 社会を再生産すること。
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学生×教員 地域経済学科 経済学科＜経済学部トピック＞普段の生活では関わることができない 経験と出会いが詰まった4日間
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学生 ２部（夜間部） 経済学科夢は生徒を守れる 高校教師になること。
